09 février 2008
Enseignement : Oui, en effet, ça suffit!!! La situation devient intolérable!!!
Comment ne pas sentir l'humiliation d'être traité comme un "Cancre"? Comment ne pas se révolter pour l'état d'un système éducatif qui arrive aujourd'hui à la faillite? Comment ne pas sentir l'amertume de voir des générations se sacrifier à l'autel d'un enseignement stérile? Comment ne pas reprendre Hamid Bajjou : "ta formation, et ainsi que celle de la plupart des marocains, s'est faite dans un cadre très fermé, privé de tout esprit critique, ça a été voulu et imposé par l'ancien régime ... mais nous ne pouvons quand même pas continuer à discuter, pas nécessairement pour donner des réponses mais surtout pour soulever des questionnements à propos de ce qui est jugé par certains comme des vérités indiscutables" ?....
Taha nous a invité à discuter une action de blogueurs concernant un appel au sauvetage de notre système éducatif :
"Oui, en effet, ça suffit!!! La situation devient intolérable!!!
C'est bien de lancer et de signer des appels pour la défense des libertés. C'est louable d'initier des mouvements et de créer des collectifs pour la démocratie et la modernité, ou pour la refondation de tel ou tel parti. C'est sain de mobiliser pour le respect des droits de l'homme et de la femme et pour la lutte contre la corruption...Toutes ces initiatives vont dans le sens de la consolidation de l'Etat de droit et de la mobilisation citoyenne.
C'est bien de tenir un blog et de l'utiliser pour exprimer des coups de gueule, partager des réflexions, diffuser des informations.
Mais pendant ce temps-là, les indicateurs du sous-développement du pays se suivent et se ressemblent. Vivant dans un pays qui est classé 126ème pour l'indice de développement humain et avant-dernier de sa région pour le système éducatif, les citoyens du Maroc peuvent-ils continuer à ignorer le fait que leur avenir est largement compromis. Les citoyens de ce pays peuvent-ils être tranquilles à l'idée que le système éducatif marocain est en train de sacrifier des générations entières.
Pouvons-nous accepter d'assister à la préparation et même l'exécution devant nos yeux de ce crime à l'égard de tout un peuple. A qui, à quoi serviront les autoroutes, les zones industrielles, les ports, les villes réaménagées, le TGV, si la majorité des marocaines et marocains de demain ne savent ni lire, ni écrire, et si la minorité des instruits n'a qu'un seul objectif, celui de quitter le pays pour d'autres cieux!
Comment ne pas se révolter en apprenant qu'aucun parti ne voulait hériter du portefeuille de l'éducation dans l'actuel gouvernement? Comment continuer à fair semblant d'ignorer que plus du quart de nos ressources budgétaires sont dilapidées dans un système qui ne conduit qu'à l'impasse? Sommes-nous à ce point frappés de stérilité intellectuelle pour ne pas inventer des solutions à ce problème, comme l'ont fait avant nous d'autres pays?
Pour toutes ces raisons, et il y en a d'autres, et pour répondre à ces questions, et il y en a d'autres, ne serait-il pas opportun de lancer un appel, un vrai, un massif, pour que la question de l'éducation soit enfin prise au sérieux. Pour que soit construite l'école qui permet la formation de base dans une langue maîtrisée, avec un contenu civique et ouvert sur le monde, qui permet le brassage social, qui enseigne le droit et le devoir, qui forme au monde de la création et de l'initiative, qui réduit l'exclusion spatiale...
Et pourquoi ne pas commencer par les bloggeurs?
Cette communuaté de bloggeurs marocains qui fait tant la fierté de ce pays, par son innovation, son dynamisme, sa défense des valeurs de liberté et de tolérance, sa vigilance à l'égard de tout ce qui touche de près ou de loin à son pays (voir article sur le journal La Croix ici)... cette communauté ne peut pas rester à l'écart de ce problème."
Nous nous déclarons solidaire de cette action citoyenne de blogueurs et nous invitons tous les blogueurs, et tous ceux qui partagent notre amertume à engager une réflexion de fond quant aux solutions pratiques à mettre en oeuvre.
Elle & Lui reviendront incessamment pour vous exprimer leur point de vue sur la question.
PS : Merci à Mounir de nous avoir averti.
Commentaires
Initiative
Prière de signer l'initiative :
http://www.gopetition.com/online/16866.html
Des questions
Plusieurs questions se posent pour moi à ce sujet:
1) Y a-t-il encore quelque chose à sauver dans notre système éducatif?
2) Quel est l'aboutissement espéré de cette initiative? Supposons que tous les blogueurs se soient mobilisés, que des milliers de personnes ont signé la pétition, quelle est la valeur légale/constitutionnelle de tout cela? en quoi cela obligerait-il les autorités ou politiciens à passer à l'action?
3) Quelle éducation, pour quels citoyens, pour quelle société?
Ma dernière question tient du fait que pour réfléchir à une éducation adéquate pour nos enfants, nous devrions réfléchir d'abord au type de citoyens que nous voudrions former et avant cela nous devrions avoir une vision du type de société dans laquelle ces citoyens vont s'insérer, s'intégrer, et participer de manière active et productive.
Je propose donc d'entamer dans ce sens et en parallèle avec cette initiative, une triple réflexion sur ces trois aspects importants dans la construction d'une société qui se veut orientée vers son avenir à travers les générations de demain.
Je souligne aussi que la question de l'éducation n'est pas résolue même dans certains pays des plus développés et encore moins celle de l'équité des systèmes éducatifs. Les résultats des rapports PISA en sont une preuve ainsi que les innombrables évaluations qui ont lieu chaque année aux niveaux international, national, régional, local, des établissements…des évaluations internes, externes, commandités, sollicités…de tout genre. Pourquoi fait-on tout cela ? ce n’est pas pour avoir des informations et les cacher dans un tiroir tel que je l’ai lu dans un commentaire de l’un des signataires de la pétition, où le directeur du collège s’est retiré en arrière juste au moment où il devait se regarder dans le miroir et se dire bon, qu’est ce que je fais pour améliorer les choses ? par où je dois commencer ? que m’apportent ces informations ? devrais-je en collecter d’autres qui m’indiqueraient peut-être mieux la source du problème ?
Je tiens à dire à ce directeur qu’il a fait preuve de beaucoup d’initiative et de courage en réalisant une étude statistique sur les résultats des élèves dans son établissement -je ne pense pas qu’il y en deux comme lui—Seulement il devrait être encore plus courageux et continuer son chemin. Un malade serait très déçu si son médecin se limite à diagnostiquer les symptômes de sa maladie. Il les connait déjà puisqu’il les sent et en souffre. Aussi souhaiterait-il guérir d’un seul coup, mais il sait bien que son traitement peut être long et que le médicament risque de ne pas être efficace et qu’il devrait le changer une, deux, trois fois avant de trouver le bon remède. Mais, une chose est sûre, il ne pardonnerait jamais à son médecin de lui avoir caché sa vraie maladie.
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